有意识地教给孩子归纳、分类、联想、比较等一些有效的记忆策略可以帮助宝贝提高记忆力。比如，孩子认识了苹果、梨、香蕉等，好学速记， 就可以教给孩子水果的概念；孩子分不清小鸭和小鸡，就可以引导宝贝观察小鸭和小鸡最显著的区别——小鸭的嘴扁扁的，小鸡的嘴尖尖的；小鸭会游泳，小鸡不会游泳……总之，父母可以利用各种场合与时机，潜移默化地向宝贝灌输这些记忆策略。
记得；不忘。《人仙经》：“我父 毘沙门天王 ，回还本宫，为我宣说，好学速记培训班，我悉记忆，无所忘失。”《隋书·儒林传·何妥》：“臣少好音律，留意管弦，年虽耆老，颇皆记忆。”丁玲《自杀日记》：“谁能把谁记忆到好久！”
对过去事物的印象。
《关尹子·五鉴》：“譬犹昔游再到，记忆宛然。” 元刘因《有客》诗：“门前有客通名姓，一别十年记忆无。” 清俞樾《茶香室续钞·饮鬼浆》：“我方饮时，为一犬过，踣而失汤，好学速记培训，遂不饮而过，是以记忆了了。”老舍《柳屯的》：“在我的记忆中，他们似乎没有失败过。”
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