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河流、特别是流经人类活动对自然环境影响相对强烈区域的内陆河，是区域生态环境可持续发展的重要因素.作为区域居民生活污水、工业废水和地表径流排放的主要载体，内陆河最易遭受到污染和破坏.近几十年来，政府已经逐步建立了环境监测体系并且开展了大量水质监测项目，获得大量的水质监测数据，包括物理化学、有机物、重金属及生物指标等各种数据.由于各个监测指标及监测点之间存在复杂的相互影响，导致大量的监测数据并不能充分的利用与分析，宁夏学校废水处理装置，给水质专家和地方决策者如何采取有效措施管理和改善水环境提出了一个挑战.因此，从大量的环境监测数据中挖掘出有用的信息，探索水质的时空分布模式，识别潜在污染源能够提高人们对区域环境状况的认识，帮助决策者建立高效合理的水环境管理方案.

现代污水处理技术，按处理程度划分，可分为一级、二级和三级处理，一般根据水质状况和处理后的水的去向来确定污水处理程度。一级处理主要去除污水中呈悬浮状态的固体污染物质，物理处理法大部分只能完成一级处理的要求。经过一级处理的污水，学校废水处理装置价格，BOD一般可去除30%左右，达不到排放标准。一级处理属于二级处理的预处理。二级处理主要去除污水中呈胶体和溶解状态的有机污染物质（BOD，学校废水处理装置规格，COD物质），去除率可达90%以上，使有机污染物达到排放标准，学校废水处理装置参数，悬浮物去除率达95%出水效果好。三级处理进一步处理难降解的有机物、氮和磷等能够导致水体富营养化的可溶性无机物等。主要方法有生物脱氮除磷法，混凝沉淀法，砂滤法，活性炭吸附法，离子交换法和电渗析法等。

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